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5e – Chapitre 3 (suite) : Pourcentages et échelles

Calculer et appliquer un pourcentage, augmentation, réduction, échelles.

Choisis ta classe puis ton nom. Fais chaque calcul au brouillon avant de choisir une réponse : ne réponds pas au hasard.

Dans une classe de 60 élèves, 45 élèves ont un téléphone portable. Quel pourcentage cela représente-t-il ? \(45\,\%\) \(7{,}5\,\%\) \(25\,\%\) \(75\,\%\)	Calculer de tête \(10\,\%\) de 75. \(8{,}5\) \(75\) \(65\) \(7{,}5\)
Calculer de tête \(25\,\%\) de 120. \(30\) \(4{,}8\) \(300\) \(95\)	25 % d'une quantité, c'est… son quart son tiers son dixième sa moitié
Une maquette est à l'échelle 200/1. Cela signifie que… la maquette est 200 fois plus grande que la réalité la maquette est 200 fois plus petite il faut 200 maquettes 1 cm représente 200 km	Un jean coûte 40 €. Son prix augmente de 20 %. Quel est son nouveau prix ? \(32\) € \(8\) € \(48\) € \(60\) €
Calculer \(64\,\%\) de 125 g. \(61\) g \(1{,}953125\) g \(800\) g \(80\) g	Calculer de tête \(50\,\%\) de 36. \(-14\) \(18\) \(0{,}72\) \(180\)
Sur un plan à l'échelle 1/50, une longueur de 1 cm représente… 1/50 cm 50 cm dans la réalité 5 cm 50 m	Calculer p % d'une quantité, c'est la multiplier par… \(p + 100\) \(\dfrac{100}{p}\) \(\dfrac{p}{100}\) \(p\)